Здравствуйте! Меня зовут Грезнева Александра Васильевна.
Я рада приветствовать вас на своем сайте!
Он предназначен для педагогов и родителей. Его цель, распространение накопленных материалов по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
На сайте вы найдете разработки мероприятий, презентации, полезные ссылки.
В общем все то, что может пригодиться педагогу, который проводит работу с детьми по обучению правилам безопасного поведения на улицах и дорогах.
Воспитание культуры поведения на улице – актуальная задача сегодняшнего дня. Формирование правильного поведения на улицах и дорогах, в общественном транспорте надо начинать еще в раннем возрасте, поэтому данный вопрос должен стать неотъемлемой частью воспитательного процесса в дошкольных учреждениях. Правила, усвоенные в детстве, в дальнейшем становятся нормой поведения, их соблюдение – потребность.
Воспитатели детского сада «Рябинушка» стремятся дать своим воспитанникам качественное, универсальное образование, обеспечить высокий уровень общей культуры, в том числе и культуры на дороге.
Одна из основных задач, которую мы ставим перед собой- организовать профилактическую работу так, чтобы знания, полученные в детском саду, стали прочными и могли быть с успехом применены будущими школьниками.
Работа воспитателей детского сада ориентирована на:
• Обучение детей правилам безопасного поведения на улицах и формированию у них необходимых навыков;
• Взаимодействие с ГИБДД и другими организациями по организации работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма;
• Привлечение внимания родителей к воспитанию у детей навыков безопасного поведения на дорогах;
• Привлечения внимания предприятий, организаций по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
Работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, по обучению дошкольников правилам безопасного поведения на дорогах и Правилам дорожного движения проводится в комплексе:
с педагогами;
с родителями;
с детьми.
Учебно-воспитательный процесс состоит из трех видов деятельности:
обучение теоретическим знаниям (вербальная информация);
самостоятельная работа (рассматривание иллюстраций, решение ситуативных задач);
практическая отработка умений и навыков безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте (дидактические, настольно-печатные, сюжетные игры, игры-драматизации).
При организации в ДОУ работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма внимание педагогов акцентируется на следующих моментах:
· при ознакомлении детей с правилами дорожного движения следует устанавливать связь между всеми разделами программы;
· проводить работу систематически, постепенно усложняя программные требования от группы к группе, учитывая способности детей;
· воспитывать в детях самостоятельность, умение применять в повседневной жизни знания, полученные на занятиях
Наша система работы помогает дошкольникам овладеть навыками безопасного поведения и чувствовать себя уверенно на дорогах в любой ситуации
